PAUTES D'ACTUACIÓ A L'EDUCACIÓ FÍSICA PER A NENS AMB TDAH (1)

L'àrea d'Educació Física es mostra com un marc ideal per a aquests alumnes, ja que es treballa, entre altres aspectes:
  - La relaxació i inhibició muscular.
  - El control postural i l'autocontrol.
  - L'autoestima.

Aquests són aspectes fonamentals per als nens amb TDAH, a més de que beneficien el seu rendiment acadèmic, utilitzant estratègies que fomenten l'atenció.

El mestre d'Educació Física ha d'aconseguir contribuir a millorar la seva evolució ensenyant als propis nens hiperactius a practicar activitats i exercicis físics encaminats a incrementar la inhibició muscular, a relaxar-se, a augmentar el control corporal i l'atenció i, en conseqüència, a adaptar-se a les tasques i demandes que se li plantegen. 

L'obtenció d'aquests objectius es basarà en una sèrie de criteris normalitzats de l'educació física:
- Varietat: anar incloent noves activitats que despertin la seva curiositat.
-  Millora i progrés motriu, per aconseguir el control muscular.
- Significació, perquè s'impliqui en les activitats.
- Participació captant el seu interès. 

- Processos interns, on el nen fa un aprenentatge actiu.
- Resolució de problemes, perquè el nen compti amb estratègies per a la seva vida diària.
- Progressió i repte, tenint en compte el seu nivell per augmentar la seva autoestima.

L'avaluació i seguiment d'el nen en educació física pot basar-se en els criteris d'avaluació de la programació ordinària. A més d'aquests criteris hem de ser capaços de detectar si l'infant ha millorat el seu autocontrol motor, és capaç d'estar més relaxat i tranquil, s'ha integrat amb els seus companys i posseeix un autoconcepte de si mateix i de les seves capacitats adequat a la realitat.