DARRERA SESSIÓ 4T (10 de desembre)

Preparació prèvia: el treball cooperatiu és el focus principal d’aquesta sessió, en la qual l’ús d’un material innovador facilitarà aspectes com la motivació i la feina grupal. A priori, per l’estructura de les activitats i per la utilització del paracaigudes com a element de cohesió de tot el grup, convenim en què aquesta sessió pot ser molt encertada per a tots els seus participants.

Objectius: analitzar i valorar el desenvolupament de la sessió amb jocs cooperatius.

Reflexió de la sessió: en efecte ha estat una sessió molt profitosa ja que apart del treball físic i motriu, s'han treballat aspectes com la feina en equip, la cooperació, la integració. Pens que tots els alumnes han gaudit molt. Amb el mestre d'EF comentam la possibilitat de fomentar més aquests tipus de sessions, o relacionar-los amb aspectes d'expressió corporal, ja que sembla que els jocs cooperatius, apart de reduir els aspectes competitius que poden no ser del tot favorables amb nins amb TDAH, fomenten la inclusió de tot l'alumnat.

Objectiu de la sessió: “Adaptar els moviment del cos al ritme dels companys".

Material: Paracaigudes.

ACTIVACIÓ: Explicam als alumnes com és el paracaigudes i com s’utilitza. Cal tenir en compte que és un material molt costós i que s’ha de tenir molta cura d’ell. -“Alçar i baixar”: Agafam el paracaigudes correctament i ens acotam a la gatzoneta i fent una progressió, primer estirant les cames i després els braços. Després baixam estirant cap avall i enrera. S’ha de practicar vàries vegades fins que surti correctament. Quant surt el podem baixar del tot i posar el genoll sobre el paracaigudes per formar un bolet o un iglú!

ACTIVITATS: -“Un-dos-tres canvi del lloc”: Ens numeram successivament de l’u fins al 3. Cada vegada que és puja el paracaigudes es diu un número i aquests s’han de canviar de lloc. -“Noms ...i al centre!”: Es tracat de dir un nom de la classe i aquest ha d’anar al centre, seure ...i sortir! Una vegada fora diu el nom del següent company que ha d’entrar... i així fins que tots hagin entrat. -“L’estruç”: Es tracta de fer pujar el paracaigudes i a la baixada tancar-lo només ficant el cap dintre. Ha de quedar una bon “globus” que ens ha de permetre estar una estona i aguantar! Variant: mentre es desfà el globus ens “passam carusses”, contam un acudit, intentam comptar fins un número determinat (cada un va sumant un...) -“L’iglú”: Feim el mateix que abans però entrarem a la bossa i recollirem un poc per darrera el paracaigudes per asseure’ns damunt. Ho hem de fer de tal manera que no entri aire. Variant: “marejat!”: ens agafam per les espatlles i ens movem de costat a costat oscil·lant”. -“Fer un globus”: Aquesta vegada hem d’intentar que es formi un globus. Per això quan el paracaigudes estigui al punt més alt anam cap al centre -“Fer rodar la pilota”: introduïm una pilota i la feim rodar per la part més alta del paracaigudes fent una ona. Variant: Caviar el tipus de pilota. -“Billar americà”: es tracta d’intentar ficar la pilota al forat que està al centre. Variant: possar 5 pilotes i només s’ha de colar la d’un color determinat, o dos colors, o per ordre... -“Pilotes fora”: ens enumeram de 3 ó 4 i per torns, cada número surt fora i ha d’anar introduint pilotes dins el paracaigudes mentre els altres, fent moure el paracaigudes, ha de fer-les fora. Anam canviant de números. -“Salutació”: Es diu el nom d’un alumne i aquest ha de saludar pel forat que hi ha al centre. -“Taurons i salvavides”: Asseguts i agafant el paracaigudes, un, el “tauró” es troba davall, i un altre, el “salvavides” es troba fora. Mentre el tauró intenta estirar al que estan fora cap a dintre convertint-los en taurons, el salvavides intenta evitar-ho. Els que estan asseguts tenen les cames estirades i no poden mirar davall! Només poden demanar ajuda! -“Asseure i aixecar-se”: sense amollar el paracaigudes i estirant ens hem de seure tots a la vegada i després i aixecar-nos. -“El moix i el ratolí”: un fa de ratolí i va per davall el paracaigudes. Un altre fa de moix i va per damunt (a ser possible descalçat per no fer malbé la tela). El moix ha d’intentar agafar el ratolí per damunt la tela. La resta col·labora amb el ratolí fent onades per tal de dissimular la seva ubicació i el desplaçament.

TEORITZACIÓ: - Intentam entre tots inventar un joc amb el paracaigudes. - Recordam els jocs realitzats!