Preparació prèvia: Seguirem la mateixa dinàmica de primera sessió, ja que segons m'ha comentat el mestre d'EF pretén consolidar cert patrons tècnics en els seus alumnes.
Objectius: Observar les evolucions de la sessió.
Reflexió de la sessió: La dinàmica de feina ha estat molt similar a la sessió anterior. El mestre s'ha dedicat a tasques de control a la cursa de resistència i de correcció de moviments tècnics. Amb el grup d'en L.F. he vist que per fer la demostració tècnica l'agafava a ell i amb el tacte li dirigia les extremitats una mica per a que l'infant entengués el moviment a realitzar (sobretot a la javelina), mentre els companys també aprofitaven aquesta explicació. Aquest aspecte m'ha semblat molt adequat.
Un altre fet que m'ha cridat l'atenció, i que se'ns va passar per alt a la primera sessió fou l'emplenament de la fitxa. Quan ha acabat la classe li he comentat al mestre l'opció de poder emplenar la fitxa per part d'en L.F. en braile. Hem acordat que si la tutora del nen creia factible poder baixar la màquina Perkins al pati, preparariem una fitxa en braile i habilitariem una taula per a que en L.F. pogué anotar els resultats obtinguts, com fins ara li feien els seus companys.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada