Objectius: observar i analitzar amb el mestre d'EF les evolucions dels infants respecte les tasques encomanades.
Reflexió de la sessió: Durant l'activació de la sessió s'ha parlat de les grans estrelles a les olímpiades. Referent a això he pensat que tal vegada també estaria bé parlar d'atletes destacats i reconeguts als Jocs Paralímpics.
En el desenvolupament de la classe s'ha pogut veure que sempre són els mateixos companys qui realitzen el recolzament individualitzat a en L.F. Per exemple, l'escalfament i la cursa de tres minuts l'ha realitzat agafant amb la mà una tela que sostenia el company guia. L'activitat de llargada l'ha fet amb un company el qual l'acompanyava durant la fase de carrera i que a l'hora de realitzar el salt li feia una senyal. Per la javelina l'han guiat dos companys dient-li cap a on havia de llançar. Aquest fet l'he valorat molt positivament al mestre d'EF, qui m'ha comentat que els companys de classe estan molt habituats a aquesta situació degut a què en L.F. va amb ells des de l'etapa d'Educació Infantil. També m'ha dit que els nins que guien sovint en L.F. solen ser el mateix grupet d'amics més afins a ell, com és ben normal.
| Objectiu de la sessió: "Conèixer les principals disciplines atlètiques" |
| Material: 4 cons grossos, guixos, fitxes del circuit (una per cada quatre alumnes), bolígrafs (basta un per grup), 2 javelines d'esponja, 4 cintes mètriques, matalassos. |
| ACTIVACIÓ: explicar quines són les principals disciplines atlètiques:
cursa (velocitat i resistència), salts (llargada i
alçada) i llançaments (pes, martell, javelina i disc). - ESCALFAMENT: estiraments, movilitat articular i sortides en onades amb diferents desplaçamens. |
| ACTIVITATS: explicar funcionament del circuit. CIRCUIT: - cursa de resistència (3 minuts aproximadament), - salt de llargada, - llançament de javelina, |
| TEORITZACIÓ: - ESTIRAMENTS I RELAXACIÓ. - Recordar quines són les disciplines atlètiques i reconar el material entre tots. |
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada